幼稚園児の場合はお母さまが専業主婦であることが多いため、長期のお休み期間中は夏期講習に通われることが多いと思います。

保育園児の場合は親が休みをとった期間だけが「夏休み」となります。そのため、家庭によって多少の差はあるでしょうが、1週間程度の休暇となる場合が多いでしょうか。

自由に過ごせる時間の多少はあるものの、子どもにとっては同じ「夏」となります。その季節らしい体験を多くさせてあげられるように気を配ると良いでしょう。

とある学校での願書には、富士山の登山経験から粘り強さ、体力、やり遂げることの大切さなどを学んだとPRする家庭が多いと聞きます。実際に私の知人にもそういう方がいました。

みんな同じようなことを書いても良いものなのかと思いましたが、体力気力ともに充実した子どもを求めるその学校にとっては重要なことのようでした。

富士山でなくとも、今までやったことがないこと、できなかったことに挑戦した経験というのは、願書や面接のネタになりやすいと思います。休みの期間は長いとはいえ無限にあるわけではないので、「普段できないことに活かす」という過ごし方も大切です。

足は何本？特徴は？色は？どんな風に動く？

絵画の試験に出る可能性もあります。さまざまな経験を二次元に落とし込んで、表現できるようにしておきましょう。

他にも、海や川で遊ぶときもただ遊ぶだけではなく、周りの景色や足元もよく見ましょう。海は砂浜、川は石が転がる河原が多いでしょう。海と川の違いも自分の目で見て感じられると絵画の表現力も増します。

いろんな実体験をすることで絵画の「持ちネタ」を増やせるのは、夏休みならではのメリットです。こうした体験は、面接で話せるネタになる場合もあります。

わが家は夏休みに絵画展や博物館に行くことが多かったのですが、そのときにミヤピーが興味を持って見ていたものをしっかりチェックしました。帰宅後、興味を持った絵などをWEBサイトで収集し、プリントアウトして壁に貼っていました。そこには作者や特徴、ミヤピーのコメントなどを入れておき、親子でいつでも振り返れるようにしました。

年長の春。わが家は休暇を取りスペインなどを旅行したのですが、ミヤピーはそのときの体験からサグラダ・ファミリアなどのガウディ建築を見たことを話し、「サグラダ・ファミリアは100年以上作り続けていて、ガウディさんが亡くなったあともまだ完成していないと聞いてびっくりした。すごくおもしろい形の建物だった。他にもカサ・ミラなど素敵な建物がいっぱいで中も素敵だった」と話しました。

スペイン旅行の写真も壁に貼っていたのでよく記憶していたようです。

また、別の学校では親への質問として、子どもとのお出掛けについて聞かれました。ママミーヤは、ミヤピーが興味を持ちそうなところを事前に一緒に調べてから出掛けていることや、その場所で感じたことなどをしっかりと話し合うようにしていると伝え、具体例をいくつか話しました。

非常に興味を持ってもらえ、面接官の先生もしきりに鉛筆を走らせていました。家庭の教育方針を合わせて伝えられたので成功だったと思います。

単に遊ぶだけではなく、きちんと目的意識を持って過ごすことが、時間を無駄にできない年長の時期は良いのかもしれません。

ただ遊ぶだけではなく、自然やそこに生きる動物や植物などをチェックすると良いでしょう。わが家はポケットサイズの植物図鑑などを持って行動していました。

わが家は美術館に行くことが多かったので、面接でたまたま美術館の話になったときにミヤピーが画家の名前などに詳しいため驚かれました。

美術館の音声ガイドはかならず借りて、ミヤピーにも聞かせていました。目からだけではなく耳からもしっかりと情報を入れることで、印象に残りやすくなります。絵画展のチラシも忘れずにもらって帰り、代表的な作品を切り取って壁に貼っていました。

偽善的と思う方もいらっしゃるかもしれませんが、行為そのものは良いことであることに間違いありません。子どもにとっては貴重な体験になると思います。ただやらせるだけではなく、その行為が社会にとってどのような役に立つのかを話し合えれば良いのかなと思います。

・普段できないことにチャレンジする
・旅行や遊びの中にも目的を見つける
・忘れないように写真や記念品を家の中の目につくところに飾る
・親子で振り返る機会を持ち、記憶が薄くならないようにする

この4つを意識しつつ、充実した夏休みをお過ごしくださいね！

次回もどうぞお楽しみに♪