小学校受験の絵画を自宅で上達させる３つのポイント「『お受験』はじめました！」vol.51

代表的な学校としては「慶応義塾幼稚舎」「早稲田実業学校初等部」「青山学院初等部」「東洋英和女学院小学部」などがあります。国立の「筑波大学附属小学校」も。過去に工作ではなく絵画の試験が出されたことがあります。

できるだけ正確に状況を捉える力が必要になります。

テーマとしては、たとえば「もしも魔法が使えたらどんなことをしてみたいか？」といったものが代表的です。テーマにそって空想の世界を絵画に落とし込みます。

以前書いた記事もぜひご覧ください。

これは、絵画的センスのある無しではなく、何度も練習することで求められるレベルに到達することができるとママミーヤが考えています。そのために、志望校でどのような内容の絵画が求められるかを親がしっかりと確認しておくことが一番大切です。

ママミーヤもいろいろな試行錯誤を経て、志望校別の模試で絵画の評価が満点をもらえるようになりました。家ではどのような練習をすればよいか、3つのポイントをご紹介したいと思います。

動物は4足のものから練習すると書きやすいです。ゾウやキリンなど特徴があり大きな動物から練習すると良いでしょう。ゾウ・キリン・くま・ライオン・犬・猫・うさぎ・きつねなど、お話の記憶に出てくる動物を描く練習をすることをおすすめします。

背景が描けると、絵の状況を明確に伝えられるようになります。

それができるようになったらテーブルで食事をしている姿など「行動」を描けるようにします。

■行動の例
・食事をする（テーブルで／レジャーシートの上で）
・走る（運動会で／公園で）
・ペットと散歩をする
・ブランコに乗る
・縄跳びをする

上記の例を見てわかるように、特別なシーンではなく、普段の行動を絵で描けるようにしておくことが大切です。​絵画から家庭の様子が透けて見えることもあります。普段の生活の中での行動をいくつかピックアップして、絵画のテーマに練習すると良いでしょう。

・魔法使いになったらどんなことができる？
・何にでもなれると言われたらどうしますか？

こういった抽象的なテーマの絵画は、いきなり描かせるのではなく子どもと話し合うことを先にしてみましょう。絵画の能力というよりは、何を伝えられるかが大きなポイントになるからです。そして、実は自己PRをするチャンスでもあるのです。

たとえば「魔法使いになったらどんなことができるか？」という課題の場合。
「悪いやつをやっつけたい！」というかもしれません。でもそれで終わりにするのではなく、その子のいいところを伝えられるように考える癖をつけるには、親の指導が必要です。

悪いやつってどんなもの？
どうしてやっつけなきゃいけないの？
どんな魔法が使えるの？
●●くんが悪いやつから守りたいものって何？
など。

同じテーマで娘のミヤピーを指導したときのお話です。

ミヤピー「魔法が使えたら……大変なことが大変じゃないようにしたいな」
ママミーヤ「大変なことってどんなことかな？」
ミヤピー「うーん。雨の日に保育園に行くこととか！」
ママミーヤ「魔法でどうするの？」
ミヤピー「魔法をかけると傘をささなくても濡れないようにできるの！そうしたらママもわたしも大変じゃないから！」

こういった話し合いをして、描いた絵を再現したのがこの絵です。

一朝一夕ではできないことです。1日1枚でもいいので描く習慣を身につけると良いです。お勉強というよりは子どもにとって楽しい時間となるように、お勉強の休憩を兼ねてやることをおすすめします。

それでは次回もお楽しみに！